FoResLab
Wissenschaftskommunikation
Anregen des Lernprozesses in Schulklassen mit einem digitalen Rollenspiel
Anregen des Lernprozesses in Schulklassen mit einem digitalen Rollenspiel
Der Klimawandel wird sich immer mehr auf den Alltag jüngerer Generationen ausweiten. Deshalb entwickeln Sandra Potsch, Nina Knohl und Florian Winkler im Teilprojekt „Wissenschaftskommunikation“ ein digitales Rollenspiel für Schulklassen. Mit diesem können Schüler*innen die Auswirkungen des Klimawandels auf den Wald und den Einfluss, den wir als Gesellschaft darauf haben, selbst nachempfinden.
Ansprechpartner:in

Dr. Sandra Potsch
Georg-August-Universität Göttingen, FORUM WISSEN